Воспитатель — МБДОУ Детский сад № 251

Должностные обязанности

1. Осуществляет:

-деятельность по воспитанию, образованию, развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом работы организации;

-тщательный уход и присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации, на детских прогулочных площадках;

-наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;

-изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей;

-создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности;

-взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеразвивающей программы, стратегии и тактики образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.

2. Планирует и организует:

-жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;

-непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;

-оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы;

-выставки детских работ;

-досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;

-участие детей в конкурсах разного уровня.

3. Обеспечивает:

-информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы;

-выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;

-выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования;

-индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

-использование образовательных технологий деятельностного типа;

-уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту или выше уровнем.