Куратор старшей ступени Монтессори-школы (12-18 лет), Москва

«Земляне» - это единое пространство для детей и взрослых, развивающееся на принципах гуманистической педагогике Марии Монтессори. В состав школы входит ясли «Гнездо для мам и малышей» от 0 до 3 лет, детский сад с 3 до 6 лет, школа с 6 до 12 лет и подростковая школа с 12 до 18 лет, мастерская Монтессори и студии, летний лагерь.

Наша миссия: «Мы растим счастливых землян, меняющих мир к лучшему». Наши ценности: 1. Сохранить и сберечь. 2. Понять себя и внести свой вклад. 3. Быть частью.

Что ожидает сотрудника в Землянах:

* команда равных единомышленников, ожидающих поддержки и готовых поддержать, безопасная и комфортная, семейная атмосфера

*автоматизация процессов, избавляющих от рутины: работа в Телеграме, Анави и приложении для монтессори-сообществ Мост

*обучение у лучших экспертов в сфере и наставничество со стороны опытных коллег

* мы— школа с гуманистическими ценностями и горизонтальной системой управления. У нас нет вертикали «начальник — подчинённый». Есть круги (педагогический, финансово-юридический, АХО, маркетинг) и лидеры кругов, с которыми вы будете взаимодействовать напрямую.

* проектная деятельность для нас — не формальность, а способ образования. Но сейчас она держится на отдельных людях и порывах, а нам нужно, чтобы она стала системой.

*бесплатный здоровый завтрак и обед, в том числе вегетарианский

Чего мы ждем от сотрудника. Профессиональный фундамент:

*Высшее профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика"/опыт в управлении образовательной деятельности

*Адепт гуманистической педагогики

*Организаторские способности и желание проходить с подростком путь его развития и взросления.

Управленческий опыт и навыки

*Опыт управления проектами (в образовании, НКО, EdTech, бизнесе - неважно). Важно, что вы умеете: поставить цель, разложить на этапы, распределить ресурсы, довести до результата, отрефлексировать.

*Навык работы с бюджетами и сроками нескольких проектов одновременно.

*Умение видеть систему и выстраивать процессы, а не только «тушить пожары».

*Опыт работы или готовность работать в горизонтальной / самоуправляемой структуре: где нет директора, который «спустит сверху решение», а есть круги и лидеры, с которыми вы договариваетесь.

*Желание и опыт быть лидером педагогической команды.

Личные качества

• Вам близки гуманистические ценности и подход «Землян», и при этом вы понимаете, что без сроков, рамок и понятной структуры проекты не живут.
• Вы умеете вдохновлять не только «горящими глазами», а ясностью: людям рядом с вами понятно, что мы делаем, зачем и в какие сроки.
• Вы спокойно расставляете приоритеты, когда задач много, и умеете держать фокус, даже если вы один в поле.
• Вы предупреждаете о рисках заранее и умеете говорить «так не сработает» до того, как всё превратится в аврал.
• Вы умеете работать в команде и находите общий язык с разными людьми — от подростков и родителей до представителей компаний партнёров.

Что мы не скрываем:

*В пиковые периоды (выезды, слёты) бывают переработки. Они компенсируются отгулами в каникулы. Мы ищем человека, который воспринимает это как рабочий ритм, а не как причину для выгорания.

*Выезды (4-7 дней) 4 раза в год — часть работы, а не дополнительная нагрузка.

Что мы предлагаем:

*Быть лидером подростковой и старшей школы, лидером педагогической команды, вдохновлять подростков и родителей.

*Работать в школе, где проектная деятельность может стать реальным стержнем образования, а не формальностью.

*Возможность выстроить проектную культуру системно.

*Команду, разделяющую гуманистические ценности и готовую к честному диалогу.

*Горизонтальную структуру: ваши решения и инициативы не будут тонуть в бюрократической вертикали.

Обязанности куратора ступени 12-18 лет

- инициирует и сопровождает разработку и реализацию стратегии развития ступени
- настраивает сотрудничество с другими школами
- представляет ступень в монтессори-сообществе
- развивает ступень через коллаборации и партнерство с внешней средой (бизнесом, городом, университетами)
- ищет и внедряет инновации в образовании и управлении
- создает пространство радости и развития для команды ступени
- держит движение по стратегическим целям компании
- организует работу круга: ритм встреч (открывающая и закрывающая встречи года), коллегиальные обзоры, стратегические встречи
- организовывать пространства и среды
- сонастраивать всех участников процесса

Организация работы с детьми ступени 15-18

*Соблюдение прав и свобод учеников, поддержание учебной дисциплины и режима посещения занятий

* Обеспечение безопасности детей в учебное время (в том числе оказание первой помощи)

*Организация и проведение мероприятий (уроки/круги/практики) по духовно-нравственному воспитанию учеников

*Организация самостоятельной деятельности учеников: домашние задания, исследовательские работы, проекты и прочие образовательные активности

*Наблюдение за индивидуальной динамикой и групповой динамикой класса, поддержание благоприятного психологического климата в классе

*Медиация в решение конфликтных ситуаций методами ННО М. Розенберга, а также обучение детей данным инструментам.

*Организация проведения индивидуальных встреч со учеником не реже 1 раза в 2-3 недели (помощь в составление индивидуального расписания, согласование индивидуального образовательного процесса ученика и его коррекция в случае необходимости, выявление узких мест и помощь в выработке стратегии их решения)

*Организация курирования выполнения контрольных работ в системе IBLS

* Ведение группы в Телеграме для информирования учеников

*Взаимодействие с учениками в бытовых вопросах (дежурство, уборка, работа менеджеров и пр.)

*Ведение и хранение папок наблюдения (письменных – портфолио/электронных) в приложении Телеграм и Мост

*Сопровождение учеников на выездах (Мурмурация – сентябрь, февраль, СТИВ – апрель)

*Организация и проведение выезда ступени (июнь)

*Организация и курирование профессиональной практики (июнь)

Организация работы с родителями.

*Организация и проведение личных конференций с родителями и детьми 2 раза в год (январь и июнь).

*Взаимодействие с родителями в области их информирования о результатах образовательной деятельности ребенка (достижениях и сложностях) не реже 1 раза в 2 недели. Отправка наблюдений в приложении Мост

* Ведение группы в Телеграме с целью оповещения родителей о важном, школьном, бытовом. Проведение телефонных бесед и/или личных встреч с родителями по мере необходимости, взаимодействие с родителями в Телеграме

*Организация и проведение образовательных семинаров/встреч с родителями. Создание благоприятной, дружелюбной и поддерживай атмосферы детско-родительского сообщества

Организация работы с педагогами

*Помощь в решении проблемных вопросов в учебном процессе (дисциплина, посещаемость, выполнение ДЗ, пространство и т.д.)

*Координация взаимодействия педагогов-предметников и родителей

*Организация и проведение педагогических советов

*Согласование учебного плана/расписания и личного графика педагогов

*Взаимодействие с педагогами других ступеней по различным текущим вопросам

*Активное и конструктивное участие в жизни и деятельности всего педагогического круга Землян

*Взаимодействие с педагогами школы «Олимп+» (аттестация, форумы и конференции)

*Поиск, введение в работу, курирование новых/приходящих педагогов/эекспертов

Организационно-методическая работа

*Составление гибкого расписания в соответствии с ценностями Монтессори педагогики, замена уроков

*Разработка и адаптация образовательных материалов, сотрудничество с другими школами в области подготовки и адаптации материалов, участие в сетевых лабораториях, организация выездов по обмену опытом в другие школы/города, участие в городских мероприятиях и олимпиадах

*Участие в стратегических сессиях Землян (август и январь)

* Обязательное посещение кругов: Путь лидера, Путь педагога, Финансовый груг – 1 раз в месяц, Кругосветка - ежеквартальное планирование жизни ступени

* Ежедневный просмотр рабочих чатов Педагоги 12-18, Земляне 3.0, Земляне 12-18, Астрофизики, ответы на вопросы, внесение предложений и комментариев

*Участие в проведении образовательной части выездов (Мурмурация, СТИВ)

Оплата труда и условия работы:

На время испытательного срока зарплата составит 120000 рублей. Испытательный срок - 3 месяца. Базовый график работы с 9.00 до 17.00 очно в классе. Учебный график – 5 учебных недель (=септима, в учебном году 7 септим))/1 каникулярная неделя. Ежегодный оплачиваемый 45-дневный отпуск. Командировки: 4 раза в год