Педагог дополнительного образования по художественной направленности, Самара
Работа с детьми по образовательной программе художественной направленности: рисование, декоративно-прикладное творчество, дизайн. Подготовка детей к конкурсам. Разработка образовательной программы...
Опубликована сегодня
Где эта вакансия на рынке
Голубая полоса — вилка, в которую попадает половина предложений «Учитель», серая засечка — середина рынка. Предложение обгоняет 28% вакансий направления.
30 000 ₽в среднем 66 000 ₽113 000 ₽
Коротко о вакансии
Вилка ниже средней по направлению: 45 000 — 50 000 ₽ против 66 000 ₽ в среднем, зато и требований обычно меньше. В требованиях: ms powerpoint, работа в команде, творческое мышление, пользователь пк, работа с детьми.
Описание вакансии
Обязанности:
работа с детьми по образовательной программе художественной направленности: рисование, декоративно-прикладное творчество, дизайн.
подготовка детей к конкурсам,
разработка образовательной программы, календарно-тематического плана, конспектов занятий.
Требования:
педагогическое образование или профессиональная переподготовка,
справка об отсутствии/наличии судимости,
умение и желание работать с детьми,
уверенный пользователь ПК,
коммуникабельность,
ответственность.
Условия:
официальное трудоустройство,
социальные гарантии.
место работы: район площадь Кирова
Вакансия опубликована 17 сентября, проверена 18.09.2026. Открыть оригинал.
Ключевые навыки
MS PowerPointРабота в командеТворческое мышлениеПользователь ПКРабота с детьмиУмение работать с детьмиТворчествоТворческий подход к работе
Как откликнуться
Отклик оформляется на странице работодателя — кнопка выше ведёт туда напрямую.
Перед отправкой стоит подогнать резюме под текст вакансии: работодатели читают первые строки и ищут в них свои слова.
Если рассылаете отклики десятками, посмотрите сервис автооткликов — он отправляет их за вас
по заданным настройкам, до 50 в сутки. Про сам поиск работы есть разбор в статье
как быстро найти работу.
Вопросы по этой вакансии
Сколько платят на позиции «Педагог дополнительного образования по художественной направленности»?
Работодатель указал вилку 45 000 — 50 000 ₽. В среднем по направлению «Учитель» платят 66 000 ₽, то есть предложение ниже рынка.
Какой опыт нужен?
В требованиях указано: от 1 года до 3 лет. Работать нужно на месте, город — Самара.
Вакансия ещё открыта?
Да, на 18.09.2026 она активна: каждую ночь каталог сверяется с источником, закрытые предложения помечаются и уходят из списков.
Центр детского творчества "Спектр" - это учреждение дополнительного образования детей с 3 лет до 21 года. Наш центр реализует дополнительные образовательные программы дошкольного, начального, общего основного, общего (полного) среднего образования по направленностям:
- Художественно-эстетическая;
- Физкультурно-спортивная;
- Спортивно-техническая;
- Социально-педагогическая;
- Эколого-биологическ…
Функционал: Проведение теоретических и практических занятий для студентов 1 курса. Разработка учебно-методических материалов. Заполнение электронного журнала (ЭПОС).
Родителей «берём на себя» — педагог занимается детьми, а не переписками. Работать с небольшими группами детей. Помогать ребятам собирать модели, изучать...
Проведение увлекательных занятий по направлениям: IT, робототехника, программирование, цифровая графика, web-дизайн, пилотирование квадрокоптера. Разработка и адаптация учебных программ под...
От 1 года до 3 летСтажировкаУчительОпубликована 17 сентября
Работа по должностной инструкции заместителя директора по воспитательной работе. Профориентация в рамках курса "Россия - мои горизонты". Ведение 18 часов по...
Работа с детьми и организация их досуга. Подготовка детей к конкурсам и творческим выступлениям. Организация и проведение мероприятий, конкурсов, дворовых...
Работа по пропаганде культуры безопасности. Контроль соблюдения сотрудниками правил охраны труда. Проведения вводного инструктажа и контроль проведения инструктажей на рабочих...
Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся. Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их...